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Bilan de compétences

Un Bilan de Compétences pour définir un Projet professionnel et mieux, un Projet personnel

Pourquoi un Bilan de compétences ?

Le bilan de compétences a pour objet de définir un projet professionnel, et mieux un projet personnel. Pour atteindre ce but, les actions de bilan mises en œuvre doivent permettre l'analyse des compétences professionnelles et personnelles de l'intéressé ainsi que ses aptitudes et motivations. Il s'agit donc de passer en revue les activités professionnelles de l'intéressé afin de :

  • faire le point sur ses expériences professionnelles et personnelles,
  • repérer et évaluer ses acquis liés au travail,
  • à la formation et à la vie sociale,
  • mieux identifier ses savoirs, compétences et aptitudes,
  • déceler ses potentialités inexploitées,
  • recueillir et mettre en forme les éléments permettant d'élaborer un projet professionnel ou personnel,
  • gérer ses priorités professionnelles,
  • mieux utiliser ses atouts dans des négociations d'emplois.

Comment ?

Le bilan de compétences se déroule en trois phases, sous la conduite du prestataire (psychologue professionnel) :

une phase préliminaire qui a pour objet :

  1. de confirmer l'engagement du bénéficiaire dans sa démarche,
  2. de définir et d'analyser la nature de ses besoins,
  3. de l'informer des méthodes et techniques mises en œuvre, ainsi que des principes d'utilisation des conclusions
  4.     de la prestation.

Menée de façon individuelle, cette étape de la prestation doit permettre au bénéficiaire de s'engager avec discernement.

une phase d'investigation permettant au bénéficiaire :

  1. d'analyser ses motivations et intérêts professionnels et personnels,
  2. d'identifier ses compétences personnelles et professionnelles et le cas échéant d'évaluer ses connaîssances générales,
  3. de déterminer ses possibilités d'évolution professionnelle.

Cette deuxième étape est conçue à partir d'éléments repérés lors de l'analyse des besoins de l'intéressé. Conduite à partir des objectifs initialement convenus, elle est évolutive en fonction des évènements susceptibles de se produire lors de son déroulement.

une phase de conclusion qui par la voie d'entretiens personnalisés permet au bénéficiaire :

  1. de prendre connaissance des résultats détaillés de la phase d'investigation,
  2. de recenser les facteurs susceptibles de favoriser ou non la réalisation d'un projet professionnel et, le cas échéant, d'un projet de formation,
  3. de prévoir les principales étapes de la mise en œuvre de ce projet.

Cette phase de conclusion s'achève par la présentation au bénéficiaire d'un document de synthèse.

A l'issue du bilan de compétences, l'intéressé doit avoir clairement identifié ses compétences professionnelles et personnelles susceptibles d'être investies dans des situations professionnelles déterminées.

En conséquence, il doit être en mesure de définir ou confirmer son projet professionnel.

 

 

 

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